🄳🄴 🅂🅃🄴🄼🄿🄴🄻🄰🄰🅁🅂 Elk jaar staan we voor een uitdaging, direct aan het begin van het schooljaar. Onze leerlingen werken met iPads in de lessen. Apparatuur om onderwijs te ondersteunen, in bezit van de ouders en niet onder onze beheer. Toch willen we de leerlingen en hun tablets voorbereiden op het daadwerkelijke werken, zodat het daadwerkelijk een middel is en geen[…]
Dag 122 – “Opzij” Dit verhaal hoort bij mijn werkdag van woensdag 4 november. “Leerlingen vinden het ook spannend dus stel ze met name gerust, dat werkt het beste als je je er zelf ook niet druk over maakt. Pas als ik bang word moet je zenuwachtig worden ;-).”, zo eindigde ik gisteravond mijn mail naar mijn collega’s die vandaag[…]
Dag 110 – “We’re almost there” Dit verhaal hoort bij mijn werkdag van maandag 19 oktober. Ik ben niet zenuwachtig aangelegd. Er zijn veel docenten wel eens zenuwachtig voor een les, of als ze voor een groep collega’s iets moeten vertellen om het nog maar niet eens te hebben voor een groep ouders van leerlingen. Ik doe die dingen met[…]
Dag 72 – “My way” Als je zou vragen aan een willekeurig persoon hoe onderwijs er uit ziet, krijg je waarschijnlijk veel beelden over leerlingen die zitten op hun stoel, luisteren naar de docenten en allemaal aan dezelfde opdrachten werken uit het boek, desnoods een digitaal boek. Zo herinneren veel mensen hun school van vroeger, zo zien veel leerlingen het[…]
Makelaar “Mevrouw, heeft u morgen een leeniPad voor mij? Mijn vader brengt mijn iPad morgen naar een makelaar ofzo.” – leerling J. (14 jaar)
Schoolfeest. Twee keer per jaar sta ik met een paar collega’s en leerlingen in een van de lokale uitgaansgelegenheden. Gisteravond mochten we weer. Toen ik wegging zag ik dat een leerling zijn iPadlader daar was vergeten (waarom had hij hem mee zou je denken…) en besloot ik hem mee te nemen. Thuis aangekomen in mijn werktas gedaan, klaar voor de[…]
Vrijdag. Drie uur lang toetsen afnemen. Ik besluit, tegen mijn principes in, omdat het vrijdag is én we in de periode tussen mei- en zomervakantie zitten, dat de leerlingen als ze klaar zijn met hun toets iets voor zichzelf mogen doen op de iPad. Over het algemeen zijn dan spelletjes en diverse sociale media. Ik beantwoord vragen van leerlingen, loop[…]
Een leerling gebruikt duidelijk haar iPad even niet voor de les, de poses verraden dat er een selfie genomen wordt. Ik zeg er iets van. Leerling: “Ik doe helemaal niets!” Ik (de eerlijkheidsridder, alleen dan op het einde van het geduld): “Kom op, ik ben niet achterlijk.” Leerling weet dat ze “erbij” is, kijkt mij halflachend aan: “Jawel, maar niet[…]
Toen ik vorige week schreef over de nieuw kans die ik krijg en de (mogelijke) gevolgen voor mijn leerlingen en blog mocht ik vele lieve reacties ontvangen. Één daarvan ging er over dat ik ook over het zakelijke deel van mijn werk vast ook leuke dingen kon schrijven, dat ik er wel wat van zou maken Toen ik vanmiddag thuis[…]
Ik: “Oké, we gaan beginnen. Leg je iPad plat op tafel.” Elke keer als ik dat zeg hoor ik allemaal leerlingen op zangerige toon zeggen: “Place sur la table.” Tijdens hun lessen Frans wordt dit blijkbaar gezegd. Omdat ik mij ook kan redden in het Frans neem ik de zin over: “Oui, place l’iPad sur la table.” Leerling: “Nee, dat[…]
Leerling: “Waarom zijn we op school als er geen WiFi is!” Ik: “Vroeger hadden we altijd onderwijs zonder WiFi. Toen ik op middelbare school zat hadden we geen WiFi. Alleen internet met een draad.” Leerling S. (12 jaar): “Dat is irritant dan moet je altijd een draad in je iPad doen.” Ik: “We hadden nog geen iPads. Die bestond nog[…]
Slimmerd De nieuwe brugklassen begonnen vandaag voor het eerst met de normale lessen volgens het rooster. Om ze zoveel mogelijk voor te bereiden op het gebruiken van de iPad ter ondersteuning van de lessen begonnen de leerlingen met drie lessen die specifiek over het gebruik van de iPad gingen. Één van die drie lessen gaf ik, alle brugklassen kwamen dus[…]
Ik instrueer een leerling om de iPad op tafel te leggen. Klasgenoot K. (14 jaar) reageert hier op: “Place sur la table!” Ik besluit spontaan om daar op door te gaan: “Oui, place l’iPad sur la table.” Begint leerling N. onbedaarlijk te lachen: “hahahaha… Dat is geeneens Frans.” Zijn klasgenoot en ik kijken elkaar aan en zeggen beide: “Jawel hoor.”[…]
Leerling: “Kost een nieuw ipadhoesje geld?” Ik: “Alles kost geld in het leven.” Leerling 2, enthousiast: “Behalve kinderen baren!”
Ik: “De volgende die ik berichtjes zie sturen, ga ik er uit sturen. Met een oranje kaart.” Leerling L. (14 jaar) steekt direct en gniffelend z’n vinger op: “Dat is rijmend.”
De iPads van twee leerlingen zijn weg voor reparatie. Ik leg ze uit dat reparatie via ons wel eventjes kan duren, dus dat ze hun eigen iPads een tijdje kwijt zijn. Hun reactie op dit nieuws is zeer verschillend. Leerling 1: “Yes! Nu kan ik mij gewoon goed concentreren op mijn schoolwerk!” Leerling 2: “Ik mi-his mijn iPad zo!” Leerling[…]
Ik ben met leerling N. in gesprek over het scherm van de iPad dat gebroken is: “Dus als je het via ons laat repareren kost het niets maar duurt het wel een paar weken.” Leerling N.: “Nou… Dan breng ik hem liever zelf wel naar de makelaar.”
Ik, bij aanvang van de wiskundeles: “Zoals elke les starten we met de iPads plat op tafel te leggen.” Leerling S. (14 jaar): “Maar ik ben verkouden!” Ik: “Oké vervelend, maar dan moet het nog. Ik weet namelijk niet wat het verband is tussen die twee dingen.” Leerling S.: “Lineair verband.” Ik: “Dus hoe meer verkouden je bent hoe meer[…]
Tijdens een workshop over het inzetten van de iPad in het onderwijs probeert een docent achterin het lokaal zijn iPad te verbinden met de AppleTV voor in het lokaal zodat hij de groep iets vanaf zijn iPad kan laten zien. Het verbinden wil om één of andere manier niet lukken. Trainer: “Misschien moet je even naar voren lopen. Al die[…]
“Is er een apparaat dat u niet heeft?!?!?!” – Leerling D. (13 jaar) vol verbazing kijkend naar mijn bureau met pc, laptop, iPad en iPhone er op en dan nog de Apple Watch om mijn pols
Ik: Zet het volgende in je agenda … Leerling K. (12 jaar): Mag ik het ook op de iPad doen? Ik: Ja hoor! Leerling B. (12 jaar): Mag ik het ook op haar voorhoofd doen?
Leerling is haar iPad vergeten en komt dit melden aan haar docent. Docent zegt grappend: Weet je wat je moet doen! Vraag maar even aan de conciërge of hij een koffiepad voor je te leen heeft. Leerling, heel serieus: Een wat? Docent: Een koffiepad. Leerling, nog steeds heel serieus: Oké, ik ga het vragen. Ben erg benieuwd maar het gesprek[…]
Leerling is haar iPad vergeten en komt dit melden aan haar docent. Docent zegt grappend: Weet je wat je moet doen! Vraag maar even aan de conciërge of hij een koffiepad voor je te leen heeft. Leerling, heel serieus: Een wat? Docent: Een koffiepad. Leerling, nog steeds heel serieus: Oké, ik ga het vragen. Ben erg benieuwd maar het gesprek[…]
Leerling is haar iPad vergeten en komt dit melden aan haar docent. Docent zegt grappend: Weet je wat je moet doen! Vraag maar even aan de conciërge of hij een koffiepad voor je te leen heeft. Leerling, heel serieus: Een wat? Docent: Een koffiepad. Leerling, nog steeds heel serieus: Oké, ik ga het vragen. Ben erg benieuwd maar het gesprek[…]
Leerlingen leren van bewegen. Met de komst van het mooie weer en het onderwerp beweging in de les is het tijd voor een buiten practicumles. Vorige les hebben de leerlingen in hun groepjes een onderzoeksvraag bedacht. Ben je sneller als je een aanloop neemt of zonder, ren je sneller op tegels of op gras, ren je sneller met of zonder[…]
Leerlingen leren van bewegen. Met de komst van het mooie weer en het onderwerp beweging in de les is het tijd voor een buiten practicumles. Vorige les hebben de leerlingen in hun groepjes een onderzoeksvraag bedacht. Ben je sneller als je een aanloop neemt of zonder, ren je sneller op tegels of op gras, ren je sneller met of zonder[…]
Leerlingen leren van bewegen. Met de komst van het mooie weer en het onderwerp beweging in de les is het tijd voor een buiten practicumles. Vorige les hebben de leerlingen in hun groepjes een onderzoeksvraag bedacht. Ben je sneller als je een aanloop neemt of zonder, ren je sneller op tegels of op gras, ren je sneller met of zonder[…]
De dag waarvan je wist dat hij ging komen… De #mannequinchallenge waavan je wist dat hij ging komen… Zoals een puber hoort te doen volgen mijn leerlingen elk jaar trouw alle hypes en internet trends. Tijdens hun strijd om als individu en unieke persoonlijkheid gezien te worden, zijn ze druk bezig om de online menigte op de voet te volgen.[…]
De dag waarvan je wist dat hij ging komen… De #mannequinchallenge waavan je wist dat hij ging komen… Zoals een puber hoort te doen volgen mijn leerlingen elk jaar trouw alle hypes en internet trends. Tijdens hun strijd om als individu en unieke persoonlijkheid gezien te worden, zijn ze druk bezig om de online menigte op de voet te volgen.[…]
S. (12 jaar): Mevrouw, mijn iPad is stuk, ik kan geen filmpjes meer afspelen. Ik: Wat raar! Kan je het mij laten zien? S.: Ja hoor. … klik klik … Oh… laat maar, hij doet het. Ik: Vervelend hè, als het wel werkt als ik er bij ben. S.: Ja! Thuis doet hij het echt niet! R. (11 jaar): Dan[…]
S. (12 jaar): Mevrouw, mijn iPad is stuk, ik kan geen filmpjes meer afspelen. Ik: Wat raar! Kan je het mij laten zien? S.: Ja hoor. … klik klik … Oh… laat maar, hij doet het. Ik: Vervelend hè, als het wel werkt als ik er bij ben. S.: Ja! Thuis doet hij het echt niet! R. (11 jaar): Dan[…]
Mevrouw, kijk mijn iPad doet het niet. Huh. Oh ja hoor, als u er bij bent doet hij het wel weer. Dit gebeurt nou altijd!
Mevrouw, kijk mijn iPad doet het niet. Huh. Oh ja hoor, als u er bij bent doet hij het wel weer. Dit gebeurt nou altijd!
“Geachte MV Schoonemann ik ben vandaag: 16 februari mijn iPad bij u vergeten in te leveren, zitten daar konsekwenties aan vast? Groet …”
“Geachte MV Schoonemann ik ben vandaag: 16 februari mijn iPad bij u vergeten in te leveren, zitten daar konsekwenties aan vast? Groet …”
Ik: Jeetje, wat heb jij het scherm van je iPad donker staan. B. (13 jaar): Ja, dat is handig want dan gaat de accu langer dan 10 minuten mee. Ik: Tien minuten! Ik kan de hele avond Netflix kijken en dan is hij nog best vol. B.: Ik kan dat niet… Maar ik heb dan ook geen Netflix.
Ik: Jeetje, wat heb jij het scherm van je iPad donker staan. B. (13 jaar): Ja, dat is handig want dan gaat de accu langer dan 10 minuten mee. Ik: Tien minuten! Ik kan de hele avond Netflix kijken en dan is hij nog best vol. B.: Ik kan dat niet… Maar ik heb dan ook geen Netflix.
D. (14 jaar): Ze moeten echt geen iPad geven aan ouderen, die gebruiken hem als snijplank of zetten hem in de vaatwasser! Ik: Mijn oma is anders heel handig met de iPad, dat gaat heel goed. L. (14 jaar): WAT!! Heeft u nog een oma? Dan moet uw oma echt 136 zijn ofzo! Ik: Dat valt wel mee hoor, ze[…]
D. (14 jaar): Ze moeten echt geen iPad geven aan ouderen, die gebruiken hem als snijplank of zetten hem in de vaatwasser! Ik: Mijn oma is anders heel handig met de iPad, dat gaat heel goed. L. (14 jaar): WAT!! Heeft u nog een oma? Dan moet uw oma echt 136 zijn ofzo! Ik: Dat valt wel mee hoor, ze[…]
M. (13 jaar): “Ahhh, nog maar 13 vragen! Ik word hier zó zenuwachtig van!!!!!”
M. (13 jaar): “Ahhh, nog maar 13 vragen! Ik word hier zó zenuwachtig van!!!!!”
Rare Auto Correct!
Rare Auto Correct!
Een beginnersfout van mij als iPad docente: “Je mag de aantekeningen ook op je iPad maken.”
Een beginnersfout van mij als iPad docente: “Je mag de aantekeningen ook op je iPad maken.”
Een nieuw schooljaar. Nieuwe leerlingen. Nieuwe collega’s. Nieuwe voornemens. Nieuwe regels. Nieuwe verf op de muren. Nieuwe stagiaires. Nieuwe kansen. Nieuwe lessen. In de vijf jaar bij mijn huidige school ben ik bekend komen te staan als een duizendpoot en dit jaar krijg ik er een nieuw pootje bij. De wiskundelessen die ik al een paar jaar geef staan sinds[…]
Een nieuw schooljaar. Nieuwe leerlingen. Nieuwe collega’s. Nieuwe voornemens. Nieuwe regels. Nieuwe verf op de muren. Nieuwe stagiaires. Nieuwe kansen. Nieuwe lessen. In de vijf jaar bij mijn huidige school ben ik bekend komen te staan als een duizendpoot en dit jaar krijg ik er een nieuw pootje bij. De wiskundelessen die ik al een paar jaar geef staan sinds[…]
Heeft u geen pincode op uw iPad? Dat moet u echt doen hoor, u weet hoe wij leerlingen zijn! Leerling (13 jaar)
Heeft u geen pincode op uw iPad? Dat moet u echt doen hoor, u weet hoe wij leerlingen zijn! Leerling (13 jaar)
