Tag: uitleg

lvnslssn

Een hele uitleg op papier gezet en er dán achter komen dat er iets anders gevraagd werd. Balen, weer door gaan en alsnog het juiste antwoord opschrijven. “en toen las ik de vraag goed…” “dus ja…”

Ga verder met lezen …
lvnslssn

Stagiair: “Wie weet nog hoe het moet, jullie hebben het er vrijdag in de les over gehad. … (stilte) Jij, Y.?” Leerling Y. (13 jaar): “Ik weet het niet, ik was er vrijdag niet.” Stagiair: “We hebben het woensdag ook besproken…” Leerling Y.: “Ja maar woensdag, dat is al verleden tijd!”

Ga verder met lezen …
lvnslssn

Onderdeel van de lessen geluid is de demonstratie van ons frequentiebereik. Een filmpje dat begint met een hele lage toon, steeds verder oploopt tot hoger dan wij kunnen horen. Ik: “Ik heb een klein trauma omdat wij dit bij mij op de middelbare school ook deden. Toen moesten we allemaal staan totdat je hem niet meer hoorde. Dan ging je[…]

Ga verder met lezen …
lvnslssn

De eerste schooldag van 2019. Terug naar de dagelijkse gang van zaken (al is mijn motto toch: leraar elke dag anders), daar hoort dus ook mijn nakijkwerk bij. En zo’n pareltje als deze moet ik natuurlijk wel delen: “Uw uitleg heeft niet echt geholpen mevrouw want ik snap er geen reet van. maar niet geschoten is altijd mis dus hier[…]

Ga verder met lezen …
lvnslssn

Ik: “Hoe je dit berekent kwam vorige week al in de les aan bod.” Leerling (13 jaar): “Huh? Wat? Wanneer? Bij Duits?” Leerling (13 jaar): “…” Leerling (13 jaar): “Oh nee… Gewoon bij NaSk zeker…”

Ga verder met lezen …
lvnslssn

Leerling L. (12 jaar) tijdens een preek van mij: “Weet u, als u boos bent, lijkt u helemaal niet boos.” Ik: “Dat is raar… Zelfs als ik blij ben kijkt mijn gezicht nog boos. Kijk maar.” Ik trek een ‘neutraal’ gezicht, de hele klas begint te lachen en bevestigen wat ik net zei: “Het is echt waar ja!” Leerling A.[…]

Ga verder met lezen …
lvnslssn

Ik, na het geven van een korte uitleg: “Zo, nu ben ik klaar met de uitleg voor deze les.” Leerling L. (12 jaar): “Nee, dat kan écht niet. U moet meer uitleggen, want nu moet ik zelf aan het werk”

Ga verder met lezen …
lvnslssn

Docent stelt een vraag tijdens de klassikale uitleg: “Wat voor soort beweging zien we op de afbeelding?” Bij het stellen van zo een vraag aan de klas gebeurt er altijd het volgende: Een aantal vingers gaan omhoog. De docent is nog niet tevreden, er doen nog niet genoeg leerlingen actief mee met het nadenken over de vraag en besluit om[…]

Ga verder met lezen …
lvnslssn

Ik maak regelmatig filmpjes van mijn uitleg. Leerlingen kunnen hierdoor op elk gewenst moment nog even terug kijken hoe ik het een en ander heb uitgelegd. Iets waar een groot deel van mijn leerlingen graag gebruik van maakt. Leerling M. (14 jaar): “Gaat u over dit onderwerp ook nog een filmpje maken, dit is echt moeilijk.” Dat was ik al[…]

Ga verder met lezen …
MilouGeen categorie

Leerling geeft en antwoord op een vraag en geeft zodoende uitleg aan de klas. Ik zie een paar leerlingen ondertussen tegen elkaar praten. Ik tegen de leerling: Wacht maar even, het ligt niet aan jou maar nog niet iedereen luistert naar je. Ik tegen de pratende leerlingen: Hebben jullie gehoord wat hij heeft uitgelegd? Leerling L. (13 jaar): Wie? Klas[…]

Ga verder met lezen …
MilouGeen categorie

Leerling geeft en antwoord op een vraag en geeft zodoende uitleg aan de klas. Ik zie een paar leerlingen ondertussen tegen elkaar praten. Ik tegen de leerling: Wacht maar even, het ligt niet aan jou maar nog niet iedereen luistert naar je. Ik tegen de pratende leerlingen: Hebben jullie gehoord wat hij heeft uitgelegd? Leerling L. (13 jaar): Wie? Klas[…]

Ga verder met lezen …
lvnslssn

Leerling geeft en antwoord op een vraag en geeft zodoende uitleg aan de klas. Ik zie een paar leerlingen ondertussen tegen elkaar praten. Ik tegen de leerling: Wacht maar even, het ligt niet aan jou maar nog niet iedereen luistert naar je. Ik tegen de pratende leerlingen: Hebben jullie gehoord wat hij heeft uitgelegd? Leerling L. (13 jaar): Wie? Klas[…]

Ga verder met lezen …
lvnslssn

Ik, aan het eind van een uitleg: Zijn er nog vragen of opmerkingen hier over? Leerling L. (13 jaar) zegt hardop door de klas: Nou… (blijft stil) Ik: Ja…? L.: Tja… Ik probeerde iets intelligents te gaan zeggen, maar het lukte niet.

Ga verder met lezen …
MilouGeen categorie

L. (14 jaar): Mevrouw, ik begreep echt niets van wat u net behandelde. Ik was er vorige les niet. Ik: Als je zo bezorgd bent, waarom ligt er dan nu een ander vak voor je neus? L.: Oh, ik ben niet bezorgd ofzo, mijn broer studeert Natuurkunde dus hij legt het mij wel uit.

Ga verder met lezen …
lvnslssn

L. (14 jaar): Mevrouw, ik begreep echt niets van wat u net behandelde. Ik was er vorige les niet. Ik: Als je zo bezorgd bent, waarom ligt er dan nu een ander vak voor je neus? L.: Oh, ik ben niet bezorgd ofzo, mijn broer studeert Natuurkunde dus hij legt het mij wel uit.

Ga verder met lezen …