Dag 136 – “What’s good for me” Dit verhaal hoort bij mijn werkdag van dinsdag 24 november. “Het is toch eigenlijk belachelijk dat een stel pubers ons volwassenen zo erg op de kast kunnen krijgen”, we zitten in met een select groepje in een bijeenkomst om te praten hoe het gaat, elkaar vragen te stellen en tips te geven. Een[…]
Dag 79 – “Signs that will never change” De jeugd van tegenwoordig… Een kreet die toch wel regelmatig gebruikt wordt. Ik kan niet beoordelen over er gesproken kan worden over een ‘jeugd van tegenwoordig’. Wel kan ik inzien dat de huidige jeugd een andere tijd doormaakt dan ik dat zelf deed. Toen ik zelf op de middelbare school zat was[…]
Het mooiste van mijn werk: pubers denken gewoon anders dan volwassenen en dat kan opbeurend zijn, verhelderend en soms zelfs vernieuwend. De leerlingen krijgen een workshop van een “uitvinder”, hij vertelt over de robot waarmee hij mensen opnieuw kan leren lopen. Toen kwam er een vraag die ik zelf nooit bedacht zou hebben: “Waarom gebruiken we dit niet voor het[…]
“Dat doet mijn puber niet” Als docent ben ik gewend om pubers aan te spreken op de, bij hun leeftijd behorende, ondoordachte acties, de rotzooi die ze uitvreten, dingen die niet door beugel kunnen en andere gedragsmatige dingen die toe zijn aan verandering (meestal verbetering). Het is hierdoor soms héél moeilijk als ik op straat, in mijn niet-werkende leven, het[…]
Ik bespreek schaal met de klas, schaallijnen bij plattegronden en de betekenis van 1 staat tot 250. Voor dat ik het weer zit ik in een heel onverwachts gesprek, sorry! Ook dit is werken met pubers Ik: We zien schaal vaak bij kaarten en plattegronden, maar waar zien we schaal nog meer terug? Waar zie je ook wel eens 1:18[…]
De afgelopen twee weken had ik de eer om bij een aantal sollicitatiegesprekken te zitten en tijdens al deze gesprekken gaat het al snel over ónze leerlingen. Onze mavo leerling, wat maakt de vmbo-er uniek. Elke komen we weer tot dezelfde conclusie: de spontaniteit, de flapuiten die ze zijn, de eerlijkheid en naiviteit dat wij soms niets door hebben. Hiermee[…]
De afgelopen twee weken had ik de eer om bij een aantal sollicitatiegesprekken te zitten en tijdens al deze gesprekken gaat het al snel over ónze leerlingen. Onze mavo leerling, wat maakt de vmbo-er uniek. Elke komen we weer tot dezelfde conclusie: de spontaniteit, de flapuiten die ze zijn, de eerlijkheid en naiviteit dat wij soms niets door hebben. Hiermee[…]
Dat pubers vervelend zijn, weet bijna iedereen je te vertellen. Dat pubers soms naïeve, hartverwarmende, grappige, lieve en ontroerende dingen zeggen, maak ik dagelijks mee. Dat pubers grenzen opzoeken, zien we allemaal. Maar wat ik het allerleukste vind aan pubers? Ze weten je altijd te verrassen! Als ik lesgeven zou vergelijken met koorddansen, zouden de leerlingen waarschijnlijk de wind zijn die uit elke hoek[…]
Dat pubers vervelend zijn, weet bijna iedereen je te vertellen. Dat pubers soms naïeve, hartverwarmende, grappige, lieve en ontroerende dingen zeggen, maak ik dagelijks mee. Dat pubers grenzen opzoeken, zien we allemaal. Maar wat ik het allerleukste vind aan pubers? Ze weten je altijd te verrassen! Als ik lesgeven zou vergelijken met koorddansen, zouden de leerlingen waarschijnlijk de wind zijn die uit elke hoek[…]