Leerling N. (14 jaar) bij binnenkomst van het lokaal: “Mevrouw, mag ik uw haar in een staart doen?” Ik: “Nee.” Leerling M. (14 jaar): “Je zou haar dag helemaal maken als je het toe staat. Soms weet ik het ook niet.

Ga verder met lezen …

Een raar gevoel

De laatste lessen zijn gegeven, volgende week toetsweek en daarna nog overgangsvergaderingen en de laatste dingen afronden. Altijd een vreemd gevoel. Je zegt de kinderen gedag alsof je ze nooit meer gaat zien, terwijl ik ze in onze kleine school gewoon volgende week nog tegen kom. Je sluit de les bijna emotioneel af, de kinderen proberen terwijl je dat doet[…]

Ga verder met lezen …

Een raar gevoel

De laatste lessen zijn gegeven, volgende week toetsweek en daarna nog overgangsvergaderingen en de laatste dingen afronden. Altijd een vreemd gevoel. Je zegt de kinderen gedag alsof je ze nooit meer gaat zien, terwijl ik ze in onze kleine school gewoon volgende week nog tegen kom. Je sluit de les bijna emotioneel af, de kinderen proberen terwijl je dat doet[…]

Ga verder met lezen …

Een raar gevoel

De laatste lessen zijn gegeven, volgende week toetsweek en daarna nog overgangsvergaderingen en de laatste dingen afronden. Altijd een vreemd gevoel. Je zegt de kinderen gedag alsof je ze nooit meer gaat zien, terwijl ik ze in onze kleine school gewoon volgende week nog tegen kom. Je sluit de les bijna emotioneel af, de kinderen proberen terwijl je dat doet[…]

Ga verder met lezen …

C. (12 jaar): Mevrouw, dat mag toch niet van de wet? Ik: Wat? C.: Twee repetities op één dag. Ik: Ik ben bang dat de wet zich daar niet echt mee bezig houdt… C.: De wetten van de school toch wel?

Ga verder met lezen …

De docente in de Droomvlucht

Daar sta je dan. Acht uur ’s ochtends op je vrije dag. Voor de klas, je mentorklas. Ze waren nog nooit zo druk, maar gelukkig hebben ze een goede reden. Het weer is super en we gaan vandaag op schoolreisje! Bestemming van dit jaar: de Efteling! Toch vroeg ik op dat moment aan mezelf: waarom ga je ook alweer mee?[…]

Ga verder met lezen …

Altijd hetzelfde

Toen ik bedacht in 5 atheneum dat ik voor de klas wilde vroegen veel mensen: “lijkt je dat niet saai, elk jaar weer hetzelfde riedeltje?”. Naïef als ik was dacht ik dit misschien ook, daarom was de verwachting dat ik wel voor de bovenbouw van havo/vwo terecht zou komen. Iets hoger niveau, dus ook meer uitdaging? Nu werk ik op[…]

Ga verder met lezen …

Altijd hetzelfde

Toen ik bedacht in 5 atheneum dat ik voor de klas wilde vroegen veel mensen: “lijkt je dat niet saai, elk jaar weer hetzelfde riedeltje?”. Naïef als ik was dacht ik dit misschien ook, daarom was de verwachting dat ik wel voor de bovenbouw van havo/vwo terecht zou komen. Iets hoger niveau, dus ook meer uitdaging? Nu werk ik op[…]

Ga verder met lezen …