Dag 117 – “Als het golft” Dit verhaal hoort bij mijn werkdag van woensdag 28 oktober. Mijn collega en ik zijn een grote uitdaging aan gegaan, het compleet opnieuw inrichten van de lesinhoud van het praktijkvak dat wij geven. We laten dus los wat ze afgelopen jaren deden en bepalen opnieuw welke doelen we willen bereiken. Periode voor periode bouwen[…]
Tag: geschiedenis
Dag 12 – “Don’t know much about history (what a wonderful world)” Elke dag verder in deze situatie is een dag dichterbij normaal. Dichterbij normaal, omdat je went aan het nieuwe normaal. Dichterbij normaal omdat we weer een dag verder zijn en dichterbij de einddatum komen. Alhoewel, einddatum. We wisten dat de sluiting tot 6 april, niet het einde zou[…]
Ik: “Archimedes leefde lang geleden. In welk jaar weet ik niet en hoef je niet te weten, dit is geen geschiedenisles dus hier zijn andere dingen belangrijk om te weten en te leren. … In die tijd ging je als man naar een badhuis om te ontspannen, waarschijnlijk weten júllie dan wel in welke tijd hij leefden. Ik niet.” Klas:[…]
Leerling K. (12 jaar): “Mevrouw, ‘horigen’ is toch met een e? ” Docent: “Hoerigen?” Leerling K. geschrokken: “Nee! Uh .. Ik bedoel zonder n. Hori-GE!”
Leerling K. (12 jaar): “Mevrouw, ‘horigen’ is toch met een e? ” Docent: “Hoerigen?” Leerling K. geschrokken: “Nee! Uh .. Ik bedoel zonder n. Hori-GE!”
Leerling K. (12 jaar): “Mevrouw, ‘horigen’ is toch met een e? ” Docent: “Hoerigen?” Leerling K. geschrokken: “Nee! Uh .. Ik bedoel zonder n. Hori-GE!”
Docent: Horige boeren waren verplicht om herendiensten te doen. Leerling K. (13 jaar): Zoals deuren openhouden enzo?
Docent: Horige boeren waren verplicht om herendiensten te doen. Leerling K. (13 jaar): Zoals deuren openhouden enzo?
Docent: Wij gaan het vandaag hebben over de oude Grieken. Leerling 1: Over mevrouw van Grieken? Docent, grappend: Die is ook oud, ja.
Docent: Wij gaan het vandaag hebben over de oude Grieken. Leerling 1: Over mevrouw van Grieken? Docent, grappend: Die is ook oud, ja.
Toekomst
S. (13 jaar): Hoeveel vakken mogen we eigenlijk laten vallen? Ik: Je kiest vier van de zes vakken, dus je laat er twee vallen. S.: Huh? Maar we hebben veel meer vakken dan zes. Ik: Klopt, sommige vakken blijven verplicht zoals geschiedenis en aardrijkskunde. S.: Wat?! Waarom?! We leren van geschiedenis alleen maar hoe het anders moet. C. (13 jaar):[…]
Toekomst
S. (13 jaar): Hoeveel vakken mogen we eigenlijk laten vallen? Ik: Je kiest vier van de zes vakken, dus je laat er twee vallen. S.: Huh? Maar we hebben veel meer vakken dan zes. Ik: Klopt, sommige vakken blijven verplicht zoals geschiedenis en aardrijkskunde. S.: Wat?! Waarom?! We leren van geschiedenis alleen maar hoe het anders moet. C. (13 jaar):[…]
Franse reken-, geschiedenis en muziekles
Docent: Merci. B. (13 jaar) zingt: Que si que no Docent in het Frans: Het is geen Spaanse les! Leerling: Wat is Que si que no? Docent: Dat is een liedje van Jody Bernal, die kon je vroeger kopen op een 45 toeren singletje met een groot gat in het midden. Je weet wel, toen ik jong was in 1834.[…]
Franse reken-, geschiedenis en muziekles
Docent: Merci. B. (13 jaar) zingt: Que si que no Docent in het Frans: Het is geen Spaanse les! Leerling: Wat is Que si que no? Docent: Dat is een liedje van Jody Bernal, die kon je vroeger kopen op een 45 toeren singletje met een groot gat in het midden. Je weet wel, toen ik jong was in 1834.[…]