Dag 117 – “Als het golft” Dit verhaal hoort bij mijn werkdag van woensdag 28 oktober. Mijn collega en ik zijn een grote uitdaging aan gegaan, het compleet opnieuw inrichten van de lesinhoud van het praktijkvak dat wij geven. We laten dus los wat ze afgelopen jaren deden en bepalen opnieuw welke doelen we willen bereiken. Periode voor periode bouwen[…]

Ga verder met lezen …

Dag 12 – “Don’t know much about history (what a wonderful world)” Elke dag verder in deze situatie is een dag dichterbij normaal. Dichterbij normaal, omdat je went aan het nieuwe normaal. Dichterbij normaal omdat we weer een dag verder zijn en dichterbij de einddatum komen. Alhoewel, einddatum. We wisten dat de sluiting tot 6 april, niet het einde zou[…]

Ga verder met lezen …

Ik: “Archimedes leefde lang geleden. In welk jaar weet ik niet en hoef je niet te weten, dit is geen geschiedenisles dus hier zijn andere dingen belangrijk om te weten en te leren. … In die tijd ging je als man naar een badhuis om te ontspannen, waarschijnlijk weten júllie dan wel in welke tijd hij leefden. Ik niet.” Klas:[…]

Ga verder met lezen …

Toekomst

S. (13 jaar): Hoeveel vakken mogen we eigenlijk laten vallen? Ik: Je kiest vier van de zes vakken, dus je laat er twee vallen. S.: Huh? Maar we hebben veel meer vakken dan zes. Ik: Klopt, sommige vakken blijven verplicht zoals geschiedenis en aardrijkskunde. S.: Wat?! Waarom?! We leren van geschiedenis alleen maar hoe het anders moet. C. (13 jaar):[…]

Ga verder met lezen …

Toekomst

S. (13 jaar): Hoeveel vakken mogen we eigenlijk laten vallen? Ik: Je kiest vier van de zes vakken, dus je laat er twee vallen. S.: Huh? Maar we hebben veel meer vakken dan zes. Ik: Klopt, sommige vakken blijven verplicht zoals geschiedenis en aardrijkskunde. S.: Wat?! Waarom?! We leren van geschiedenis alleen maar hoe het anders moet. C. (13 jaar):[…]

Ga verder met lezen …