Docent stelt een vraag tijdens de klassikale uitleg: “Wat voor soort beweging zien we op de afbeelding?”

Bij het stellen van zo een vraag aan de klas gebeurt er altijd het volgende: Een aantal vingers gaan omhoog.

De docent is nog niet tevreden, er doen nog niet genoeg leerlingen actief mee met het nadenken over de vraag en besluit om te vervolgen met: “Ik wil meer vingers zien!”

Het effect: Leerlingen gaan meer vingers of zelfs meerdere handen opsteken. Alleen de leerlingen die al een vinger hadden opgestoken trouwens.