Collega, als ik zijn les in loop: “Loop je moeilijk?” Ik: “Ja, spierpijn in mijn rug. Ik heb gister met tegels lopen sjouwen en dat was natuurlijk niet verstandig aangezien ik al wat last had.” Leerling M. (14 jaar) onderbreekt ons gesprek: “Mevrouw, hoe oud bent u eigenlijk?” Ik: “Is dit gewoon een hele spontane vraag of is dit omdat[…]

Ga verder met lezen …

Tijden veranderen. En nakijken verandert steeds meer in feedback geven. Vanavond feedback gegeven op 1 proef toets van 1 klas. Met de feedback kunnen ze vervolgens aan de slag met de voorbereiding voor de toets die wel voor een cijfer is. Tijden veranderen. En ik schrijf niet meer zoveel als toen ik op de middelbare school zat. Dus mijn arm[…]

Ga verder met lezen …

Ik heb regelmatig last van mijn benen, ik moet ze dan even bewegen, wiebelen, in de lucht schoppen, op de grond trappelen. Meestal niet iets waar ik tijdens de les van heb, maar dit keer wel. Ik zit op dat moment achter mijn bureau en begin de trucjes toe te passen. Leerling I. (13 jaar) kijkt mij raar aan en[…]

Ga verder met lezen …

Sieraad voor de tanden Vandaag was het slechts de tweede dag dat we weer “in bedrijf” waren. De brugklas besteed deze dag aan kennismaken met elkaar en met hun mentor, de andere leerjaren beginnen vandaag voor het “echie” met de lessen. Er was alleen één maar aan dit echte begin. De schoolfoto’s. Vandaag was er een fotograaf voor het nemen[…]

Ga verder met lezen …

Leerling M. (14 jaar): “Heeeeeeey mevrouw! Hhh…” Ik, onderbreek omdat ik weet wat er gaat komen: “Nee, ik heb ‘m nog niet nagekeken.” Leerling M.: “…oe gaat het met u?” Ik: “Oh, ik dacht dat je naar de toets ging vragen. Vorige keer zei je dat ik hem snel moest nakijken of moest kwijtraken.” Leerling M.: “Ja, nu maakt het[…]

Ga verder met lezen …