Dag 118 – “Should I stay or should I go” Dit verhaal hoort bij mijn werkdag van donderdag 29 oktober. Docenten hebben meer dan een uur per week voor hun persoonlijke ontwikkeling, professionaliseringsuren. Per sector verschilt het hoeveel het exact is en uiteraard is het afhankelijk van jouw werktijdfactor (hoeveel procent van een fulltime baan je hebt). Maar tijd is[…]
Dag 107 – “(Set me free) Remotivate me” Dit verhaal hoort bij woensdag 7 oktober Vandaag draaide niet om mijn lessen, ik had ze wel, een paar. Toch ging het grootste deel van mijn aandacht naar een andere klus. Vóór mijn eerste les had ik al overleg om de middag voor te bespreken; samen met een collega ons eerste webinar[…]
Docent in ontwikkeling Het onderwijs is veel in het nieuws. Dan met name het primair onderwijs over het nijpende lerarentekort daar en het salaris dat niet is meegegroeid met het takenpakket. Gister was het weer “het onderwijs” wat in het nieuws was, nu alleen niet beperkt tot de basisscholen. Jonge docenten stappen voor hun dertigste het onderwijs weer uit, mensen[…]
Een normale uitleg, alleen dan sneller Vorige week beschreef ik al dat onderwijs niet stil staat. Ik ging in 2009 van een school met krijtborden, whiteboards en slechte beamers naar mijn huidige werk waar toen al een paar smartboards stonden. Diezelfde smartboards staan er nu nog steeds, maar gelukkig geef ik les in de lokalen waar alweer iets nieuwere modellen[…]
Een normale uitleg, alleen dan sneller Vorige week beschreef ik al dat onderwijs niet stil staat. Ik ging in 2009 van een school met krijtborden, whiteboards en slechte beamers naar mijn huidige werk waar toen al een paar smartboards stonden. Diezelfde smartboards staan er nu nog steeds, maar gelukkig geef ik les in de lokalen waar alweer iets nieuwere modellen[…]
