Dag 121 – “Changes” Dit verhaal hoort bij mijn werkdag van dinsdag 3 november. Ik zit aan het bureau, druk te typen. Oortjes in, muziek aan. Alleen. Plots zie ik helemaal aan de andere kant van “mijn” lokaal een guitig koppie om de hoek kijken. Hij steekt zijn hoofd door de deuropening (de deur is van glas, dus ik zie[…]
Dag 101 – “Get happy” Dit verhaal hoort bij dinsdag 29 september Het mooiste van gisteren, is als er dingen van die dag meteen een plek vinden in vandaag, in de nieuwe dag, in de praktijk. Of dat nou iets is van wat je geïnspireerd heeft op de opleiding of het direct terug zien van de nieuwe maatregelen in Nederland.[…]
Dag 75 – “Perfect day” Het besef kwam gister. Zondagmiddag. Vandaag zou mijn eerste les weer zijn sinds vrijdag 6 maart. Het lijkt zo lang geleden en toch ook zo dichtbij. Lesgeven is iets wat je niet in een paar maanden verleerd, het zit bijna verweven met wie je bent en alles wat je doet. Dus als je er na[…]
In deze week zonder lessen krijgen alle eerstejaars elke dag workshops passend bij de verschillende vakken. Vandaag stond binnen het thema Kunst en Cultuur voor wiskunde het maken van een 3D Mondriaan centraal. Vijf uur lang ging ik aan de slag met dezelfde klas, ze leerden eerst over het netjes tekenen van evenwijdige en loodrechte lijnen om dit vervolgens toe[…]
Ik had de droom. Zo. BAM! Opeens terwijl het schooljaar al een goed aantal weken bezig is en de herfstvakantie alweer bijna voor de deur staat. Ik droom over een klas, het gaat voor geen meter. Ze luisteren niet, doen niet wat ik van ze vraag en ik ben alleen maar bezig om weer grip te krijgen. Ik voel me[…]
“Mevrouw, heeft u ook bruine nicotine?!” – Leerling S. (13 jaar) tijdens het maken van een kunstwerk *rara… welk woord had het wel moeten zijn?*
Mevrouw waar kan ik zo’n petroleum stuk krijgen? Leerling over stuk linoleum voor de les Beeldende Vorming.
Mevrouw waar kan ik zo’n petroleum stuk krijgen? Leerling over stuk linoleum voor de les Beeldende Vorming.
Ik: Wat ben je aan het doen? B. (15 jaar): Ik ben haar tekening aan het lezen.
Ik: Wat ben je aan het doen? B. (15 jaar): Ik ben haar tekening aan het lezen.
Onderschrift bij deze afbeelding in werkstuk van leerling J. (15 jaar): schilder: Leonardo di Caprio! Met dank aan mevrouw Fluri!
Onderschrift bij deze afbeelding in werkstuk van leerling J. (15 jaar): schilder: Leonardo di Caprio! Met dank aan mevrouw Fluri!
