Dag 158 – “This is me” Dit verhaal hoort bij mijn werkdag van donderdag 7 januari. Er zijn verschillende soorten docenten, naast dat er verschillende individuen zijn, elke groep met verschillende stijlen. Een van de kenmerken van de verschillende types is de doelgroep: praktijk, vmbo, havo/vwo, mbo, hbo, wo maar ook welke afdeling van de doelgroep. Leeftijdscategorie, dus. Toen ik[…]
Dag 109 – “We made it” Dit verhaal hoort bij mijn werkdag van vrijdag 9 oktober. Het is vrijdagochtend en ik ben nog niet lang wakker. Ik kijk op mijn iPad en hij geeft suggesties voor apps die ik vaak gebruik als eerste op de dag; Teams en Facebook. Blijkbaar zijn dat de eerste dingen die ik meestal check als[…]
Dag 60 – “The giving and taking” en “Right” I gave all the giving and I took all the taking … I’ve given all that I can give and I’ve taken all that I can take In het leven gaat het over geven en nemen. Ik neem veel en in ruil daarvoor probeer ik minstens evenveel te geven. Vandaag zat[…]
Een uur lang. Een gesprek. Een klas, een mentor, een docent, een begeleider en een gespreksleider. Herstellen van een werkklimaat en afspraken maken. Een lange zit. We zijn bijna klaar, nog nét niet, maar de bel gaat. De gespreksleider: “Wat hebben jullie nu?” Leerling A. (13 jaar): “Veel energie!” Leerling P. (13 jaar): “Nederlands.”
Mijn stagiair staat voor de klas, ik zit achterin het lokaal. Voor de uitleg van een grote opdracht waar de leerlingen aan gaan werken heb ik een filmpje gemaakt waar stap voor stap uitgelegd wordt hoe de leerlingen het moeten aanpakken. De stagiair besluit dit filmpje te gebruiken in de les en legt uit dat hij een filmpje van mij[…]
Mevrouw, mensen zijn dus eigenlijk best dom. Ze vernietigen gewoon hun eigen planeet! A. (13 jaar)
Mevrouw, mensen zijn dus eigenlijk best dom. Ze vernietigen gewoon hun eigen planeet! A. (13 jaar)
Mevrouw, hoeveel Calojoule zit er in een broodje? A. (13 jaar)
Mevrouw, hoeveel Calojoule zit er in een broodje? A. (13 jaar)
