Aan begin van toets: Let op, ik heb een fout gemaakt dus je kan opgave 9 niet maken.

Leerlingen reageren daar op verschillende manieren op:
– Hebben het niet door, beantwoorden de vraag en komen er wonder boven wonder niet achter dat de antwoorden niet horen bij de vraag

– Proberen de vraag toch te beantwoorden alsof het een open vraag is en hopen bonuspunten te verdienen

– Herinneren mij aan mijn fout met wat ‘feedback’ (“Goed gedaan mevrouw 😉 )

– Verzinnen zelf nog een niet kloppend antwoord

– Zetten er meteen een kruis door heen zodat ze later nog weten dat die niet hoeft (ja, gelukkig zijn deze leerlingen er ook!)