Evalueren. Een belangrijk deel van het leerproces. In mijn lessen evalueren ze na een grote opdracht door een formulier met vragen in te vullen.

Ik geef wat tips over het goed evalueren: “Bedenk, een goede zin bestaat hier niet uit drie woorden.”

Leerling J. (12 jaar) steekt zijn vinger op, maar wil toch niets zeggen: “Nee, laat maar. Dit is misschien wat bijdehand.”

Ik was het alweer vergeten als J. opeens naast mij staat als de klas aan de slag is: “Ik ben thuis. … (Wat?) … Dat is een goede zin die bestaat uit drie woorden!”

Ik grappend: “Het is alleen a, niet waar en b, geen goede zin voor het evalueren.”

Toch mooi dat hij zijn bijdehante opmerking niet klassikaal gaf, maar hem bewaarde voor een-op-een.