Als je het over uitslagen hebt bij wiskunde ontstaan er wel meer gesprekken anders dan over de moeilijkheidsgraad of het onderwijsniveau.

Leerling V. (13 jaar): β€œEen uitslag? Ik dacht altijd dat dat eczeem was!”

Leerling N. (13 jaar): β€œWij hebben de uitslag! De uitslag is 29,7! We hebben lengte keer breedte keer hoogte gedaan.”

Volgende les maar verder werken aan het tekenen van een goede uitslag in plaats van te gaan rekenen πŸ˜‰πŸ€“.

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *