Dag 15 – “When will I see you again?” Vanmorgen stapte ik weer de drempel over van de school, een dag meer dan de bedoeling was, het was stil. Te stil. Geen begroeting. Geen “goedemorgen”. Mijn collega die dinsdag nog op school was, zou donderdag weer komen maar was er op woensdag niet meer. Weg. Nu is het stil en[…]

Ga verder met lezen …

Ik wil de aandacht van de klas vragen, ik tel hiervoor terug van drie naar nul. Ze weten dat ze bij nul stil moeten zijn, dat vertel ik er ook weer bij. Het lukt één leerling niet om op tijd stil te zijn, de klas was gewaarschuwd en wisten wat er nu zou gebeuren. Hij moet naar de gang. Zijn[…]

Ga verder met lezen …

Sommige leerlingen kijken en luisteren naar een instructiefilmpje van mij tijdens de les. Tegelijkertijd ben ik bij een andere leerling om hem verder te helpen met een som. Leerling Q. zit er vlakbij en onderbreekt mij. Leerling Q. (14 jaar): Mevrouw, ik vind het heel verwarrend om u meerdere keren tegelijkertijd te horen dus zou u willen stoppen met praten[…]

Ga verder met lezen …

Sommige leerlingen kijken en luisteren naar een instructiefilmpje van mij tijdens de les. Tegelijkertijd ben ik bij een andere leerling om hem verder te helpen met een som. Leerling Q. zit er vlakbij en onderbreekt mij. Leerling Q. (14 jaar): Mevrouw, ik vind het heel verwarrend om u meerdere keren tegelijkertijd te horen dus zou u willen stoppen met praten[…]

Ga verder met lezen …

Ik, aan het eind van een uitleg: Zijn er nog vragen of opmerkingen hier over? Leerling L. (13 jaar) zegt hardop door de klas: Nou… (blijft stil) Ik: Ja…? L.: Tja… Ik probeerde iets intelligents te gaan zeggen, maar het lukte niet.

Ga verder met lezen …

Winnaar

M. (14 jaar): Mogen we iets anders doen dan wiskunde? Mogen we anders dat spelletje doen, dan moet de hele klas stil zijn en moeten we proberen tot twintig te tellen maar niemand maar tegelijk een nummer noemen. D. (14 jaar): Ik ben daar echt ziek goed in. Vorige week had ik gewonnen. Ik: Oh, jullie hebben het al vaker[…]

Ga verder met lezen …

Winnaar

M. (14 jaar): Mogen we iets anders doen dan wiskunde? Mogen we anders dat spelletje doen, dan moet de hele klas stil zijn en moeten we proberen tot twintig te tellen maar niemand maar tegelijk een nummer noemen. D. (14 jaar): Ik ben daar echt ziek goed in. Vorige week had ik gewonnen. Ik: Oh, jullie hebben het al vaker[…]

Ga verder met lezen …