Ik: Pak je agenda, we gaan een toets plannen. Leerling K. (12 jaar): Maar is dat dan een SO? Of een schriftelijke overhoring. Ik: Een schriftelijke overhoring, dat is een SO. K.: Dus we moeten dat in ons schrift maken? Ik: Nee, je krijgt een blaadje hoor.

Ga verder met lezen …

Ik: Pak je agenda, we gaan een toets plannen. Leerling K. (12 jaar): Maar is dat dan een SO? Of een schriftelijke overhoring. Ik: Een schriftelijke overhoring, dat is een SO. K.: Dus we moeten dat in ons schrift maken? Ik: Nee, je krijgt een blaadje hoor.

Ga verder met lezen …

Leerdoel

Ik: Goed opletten, ik wil dat je dit niet alleen voor het SO van morgen weet, maar ook volgende week, de week daarna, de week daarna enzovoorts. T. (14 jaar): Wow! Waarom krijgen we zoveel toetsen achter elkaar?!

Ga verder met lezen …