Dag 100 – “Borrow (one day at a time)” Dit verhaal hoort bij maandag 28 september 100 werkdagen geleden zat ik aan mijn eetkamertafel, op een zondagmiddag, een advies te schrijven aan onze organisatie. 100 werkdagen geleden hoorden we ’s avonds dat het land in ‘intelligente lockdown’ ging. 100 werkdagen geleden kwam het bericht dat het schoolgebouw dicht ging en[…]
Dag 96 – “Why tell me why” Het is pauze en een gesprekje tussen mij en twee nieuwe collega’s waar ik nauw mee samenwerk ontstaat. Op een of andere manier komen mijn schrijfsels te sprake, niet omdat ik er zelf over begin, maar omdat één van de nieuwe collega’s, die nauwelijks nieuw te noemen is en ik eigenlijk al heel[…]
De leerlingen hebben een proef gedaan waar ze de dichtheid van blokjes moesten bepalen om er zo achter te komen uit welke stof het bestaat. Ze moesten een verslag van maken van de resultaten van deze proef. En toen kreeg ik dit. Inventief. Creatief. Dat dan weer wel.
Ik: Goed opletten, ik wil dat je dit niet alleen voor het SO van morgen weet, maar ook volgende week, de week daarna, de week daarna enzovoorts. T. (14 jaar): Wow! Waarom krijgen we zoveel toetsen achter elkaar?!
Ik: Goed opletten, ik wil dat je dit niet alleen voor het SO van morgen weet, maar ook volgende week, de week daarna, de week daarna enzovoorts. T. (14 jaar): Wow! Waarom krijgen we zoveel toetsen achter elkaar?!
