Docent: Hé wat doet jouw mobiel in de les?
P. (15 jaar): Nou.. Hij doet raar. Mijn mobiel zegt dat het vijf voor twee is.
Docent: Dat je mobiel raar doet is nog geen reden… Maar wacht eens – het is ook vijf voor twee! Zo raar is dat dus niet.
P.: Oh… (Doet mobiel weg)