Ik, bij aanvang van de wiskundeles: “Zoals elke les starten we met de iPads plat op tafel te leggen.”

Leerling S. (14 jaar): “Maar ik ben verkouden!”

Ik: “Oké vervelend, maar dan moet het nog. Ik weet namelijk niet wat het verband is tussen die twee dingen.”

Leerling S.: “Lineair verband.”

Ik: “Dus hoe meer verkouden je bent hoe meer je op je iPad mag?”

Leerling S.: “Ja, dat vind ik wel een goed verband en goede regel.”