Bij ons hebben leerlingen de mogelijkheid om van 2 mavo naar 3 havo op een andere school over te stappen. De leerlingen worden hier in de reguliere lessen voor geselecteerd en gaan dan een extra traject in om te kijken over de overstap haalbaar is en of ze dit ook willen. Een onderdeel van dit traject is ook de nieuwe[…]

Ga verder met lezen …

Ik maak een opmerking in de klas om aan te geven dat sommige nog niet de gewenste werkhouding hebben voor deze les. Leerling R. (14 jaar) draait zich naar mij toe: Ik niet toch? Ik ben super goed bezig. Ik, zonder grappige toon: Jij bent super goed bezig. Leerling R.: Dat is sarcastisch. … Toch? Ik, zie hier wel een[…]

Ga verder met lezen …

Ik maak een opmerking in de klas om aan te geven dat sommige nog niet de gewenste werkhouding hebben voor deze les. Leerling R. (14 jaar) draait zich naar mij toe: Ik niet toch? Ik ben super goed bezig. Ik, zonder grappige toon: Jij bent super goed bezig. Leerling R.: Dat is sarcastisch. … Toch? Ik, zie hier wel een[…]

Ga verder met lezen …

Ik maak een opmerking in de klas om aan te geven dat sommige nog niet de gewenste werkhouding hebben voor deze les. Leerling R. (14 jaar) draait zich naar mij toe: Ik niet toch? Ik ben super goed bezig. Ik, zonder grappige toon: Jij bent super goed bezig. Leerling R.: Dat is sarcastisch. … Toch? Ik, zie hier wel een[…]

Ga verder met lezen …

Opgave 1 – Zijn de stellingen waar of niet waar? Omcirkel of onderstreep het juiste antwoord. Leg je antwoord uit! g. Waar, omdat mevrouw Schoonemann dat zegt. Hoe kan ik dit nou fout rekenen?

Ga verder met lezen …

Hij is echt goed, normaal gesproken had ik nu al over make-up gekletst en nu leer ik over protonen en sh*t. E. (15 jaar) tegen klasgenoot over docent die als onderdeel van onze sollicitatieprocedure een proefles geeft

Ga verder met lezen …